Postnatální vývoj člověka

- věk člověka se počítá od narození (ne od předpokládaného data porodu)
- po narození:

• 1) probíhá růst (zvětšuje se)
• 2) probíhá vývoj

- neprobíhá rovnoměrně, někdy až skokové události - růst - střídá se do výška a do šířky => období vytáhlosti a plnosti:

• 1. období plnosti - do 4 let
• 1. období vytáhlosti - do 7
• 2. období plnosti - do 10 let
• 2. období vytáhlosti - v pubertě do 15 let
• 3. období plnosti - do 20 let

- studováno už od starověku: Aristoteles řešil podle čísla 7: - do 7 let dítě péči otce, do 14 let základní vzdělání, do 21 let střední vzdělání, od 21 plnoprávný člověk

- rozlišuje se věk:

• chronologický (jak je člověk starý)
• biologický: podle osifikace (kostnatění) kostí, ochlupení, …
• právní: 15 let, 18 let, 21 let, 40 let…

Etapy vývoje člověka po narození

1) novorozenecké období (do 4 týdnů)

- vyvinut dýchací, sací, uchopovací, plavací, úlekový reflex

- změny v cévní soustavě: uzavírá se oválný otvor a tepenný průtok, pupečníkové cévy se mění ve vazivo
- klesá počet červených krvinek (novorozenci: 7 milionů, klesne na 5 milionů) - při rozpadu vzniká žlučové barvivo (bilirubin) -> novorozenecká žloutenka
- po několika hodinách nebo dnech důkaz, že trávicí soustava (včetně střev) je v pořádku: smolka
- výrazné neotenické znaky (=> jedinec si je zachová od časných vývojových stádií): velká hlava, plochý obličej

2) kojenecké období (do 1 roku věku)

- krmení dítěte mateřským mlékem individuální
- dítě roste, mění se jeho proporce; růstový spurt
- mateřské mléko
- má speciální složení - během kojení se vyvíjí a mění podle potřeb dítěte
- obsahuje protilátky na nejrůznější věci -> děti pak méně trpí na alergie
- kojenec stráví nejlépe
- během prvního roku další změny: rozvoj smysly, pohybové schopnosti, prořezávají se zuby
- 3. měsíc - převrací se na bříško
- na konci období dítě začíná mluvit, má pár zubů (kol. půl roku), začíná si stoupat
- vyvíjí se zakřivení páteře (krčí lordóza, hrudní kifóza, bederní lordóza)

3) batolecí období (do 3 let)

- učí se pořádně chodit
- 3 roky - zvládnou učit se hru na klavír, lyžovat
- mění se proporce těla -> pohyby neohrabané
- končí 1. období plnosti
- ke konci období vyvinutý mléčný chrup (vzorec: 2,1,0,2)

4) předškolní období (do 6-7 let)

- období vytáhlost (hlavně končetiny) -> ztrácí oplácaný vzhled
- děti mnohem pohyblivější -> ztenčování vrstvy podkožního tuku
- dá se na první pohled rozlišit hrudní a břišní část trupu
- vyvíjí se psychické schopnosti, jemná motorika
- ke konci se prořezává předškolní chrup
- objevují se mezipohlavní rozdíly
- v někt. oblastech světa se používala filipínská míra (dosáhnout si rukou přes hlavu na ucho) -> způsobilost nastoupit do školy
- psychický vývoj se někdy projeví v kázeňských problémech = první puberta

5) školní věk(od 6-7 do 14-15 roky)

- velký rozdíl mezi pohlavími
- 2. fáze vývoje - puberta - u holek posunuta až o 2 roky

a) mladší školní věk

- 1. stupeň ZŠ

- 2. období plnosti
- dokončuje se vývoj trvalého chrupu

b) starší školní věk

- kryje se s obdobím puberty - bouřlivé fyzické i psychické období

- rychlý růst (10 - 15 cm za rok)

- růst do délky neprobíhá rovnoměrně (některé části rostou rychleji) - pořadí:
dolní končetiny, horní končetiny, hrudník do šířky, pánev do šířky, ramena do šířky, trup do délky, hrudník do hloubky (hrudní kosti)
- vývoj souvisí s produkcí pohlavních hormonů -> vývoj sekundárních pohlavních znaků (ochlupení, prsa, vousy, …)
- změny v délce hrtanu (-> změna hlasu) - u kluků změna o oktávu, u holek o tercii

6) adolescence = dospívání (od 15 do 18 - 21)

- největší rozvoj fyzických a duševních sil
- zastavuje se růst do výšky, poslední 3. období plnosti, formuje se konečný typ postavy
- nastaví se normální hodnota ukládání tuků v těle <- u mužů a žen se ukládají na jiných místech

7) období dospělosti

- podle dokončení vývoje chrupu - dorostou poslední stoličky

a) raná dospělost (20 - 25 let)

- fyzická soustava na vrcholu
- člověk už je právně dospělý, začíná být ekonomicky samostatný

b) střední dospělost (25 - 40 let)

- na vrcholu intelektuálního rozvoje
- lehce klesá fyzická výkonnost ve smyslu síly, rychlosti, nejlepší období pro vytrvalce
- ke konci se začínají objevovat 1. známky stárnutí: šediví vlasy, obrušování zubů (opotřebené)

c) pozdní dospělost (40 - 55 let)

- postupné snižování pohlavní aktivity
- kol 50 - 55 - u žen ukončení činnosti vaječníků
- na vrcholu společenského uplatnění (hodně zkušeností)

8) stárnutí

- není jasné, co ho způsobuje (jedna z teorií: může za to kyslík - působí na tkáně jako jed)
- několik fází:

a) do 65 let (do důchodu)

- úbytek fyzických sil, vynikající duševní kondice

b) od 65 do 75 let

- úbytek vody v tkáních, postupná deformace meziobratlových plotének
- úbytek podkožního tuku -> zhoršená termoregulace
- citlivost na duševní podněty
- gruzínské přísloví: „Staří lidé špatně chodí, ale dobře radí.“

c) vysoké stáří od 75 let

- závislost na pomoci z okolí (někdy dojde ke změně z aktivního života takřka ze dne na den)

smrt

=> končí život
- klinická smrt - člověku přestanou pracovat srdce a plíce, do několika minut možnost obnovit
- biologická smrt - obnovení činností člověka nejde obnovit

Změny člověka v historickém přehledu

- rychlost vývoje po narození člověka není stejná (některé vývojové etapy jsou urychleny v průběhu historickém)
- akcelerace vývoje

zrychlení dospívání (pohlavní dospělost)
- u dívek dáno 1. menstruací (= menarche); v r.: 1831 - 15,8 let; 1929 - 14 let; 1960 - 13 let, nyní: 13 let
- u kluků dáno 1. polucí (průměr: 14,5 roku)
- zmenšilo se rozpětí extrémů oproti minulosti
- příčina: lepší výživa (zejména bohatší na bílkoviny), lepší zdravotní péče, očkování, zlepšení hygienických podmínek, úplné odstranění dětské práce
sekulární trendy ve vývoji člověka - hodnotíme konečný stav tělesného znaku a porovnáváme s minulostí
- např.: výška (např. z vojenských údajů; za každých 10 let se prům. výška vojáka zvětší o 1 cm)
- zkracování lebky (= brychycefalizace)

• dolichocefální (dlouhá lebka)
• brachycefální (zkrácená lebka)