Učitelka psychologie: Na jaké 2 poloviny se dělí lidstvo?
žáci: Na blázny a normální?
Učitelka: Lidé se nedělí na blázny a normální. Ale na blázny a špatně diagnostikované.
Komentář: Není co dodat
profesor: Co je to polovodič?
žák: Polovina vodícího psa.
p. uč. Švejcar: Když po skončení této hodiny půjdu, někoho okradu a pak uškrtím, tak půjdu do vězení. Proč tam půjdu?
Žákyně: Protože to na vás řeknem.
Učitel: Po této hodině jsem zralý na procházku.
Eva: My taky.
Učitel: Jak se rozmnožuje trepka velká?
Žák: Skočej na sebe.
Po zkoušení z fyziky.
učitelka: No bylo vidět že víš o čem si mluvil.
zkoušený žák: (zasměje se) No když to říkáte vy, tak to bude asi pravda.
Při hodině matematiky s Matematickýma tabulkama v ruce.
žák: Tyjo ja nevim jak to počítat.
učitel: No vono je úplně jedno jakej vzorec na to vezmeš.
Komentář: Počítaní kuželoseček
žák1: Tyjo tý nový maturity se mrtě bojím.
žák2: Bojíš? Asi moc nechodíš vsázet sportku co? Je to na stejným principu, neco otipuješ a buť to výjde nebo ne.
Učitelka čj: Objetí to je od slova obejmout! Tam se píše je jako že toho člověka objedeš!
Komentář: Vtipné vysvětlování pravopisu.
Učitel: Cítíš to teplo, Michale?
Michal: Ne, já mám rýmu. :-D
Komentář: Fyzika